Chor des Gymnasiums Crivitz: Unsere Super-Weihnachtswoche 2010

Freitag, 3. Dezember 2010

Unsere Super-Weihnachtswoche 2010

Sa., d. 4.12.2010 Tag der offenen Tür des Gymnasiums Crivitz
11.00 Uhr Pausenhalle
So., d. 5.12.2010 Crivitzer Adventsmarkt
15.oo Uhr Kirche
Die.,d. 7.12.2010 Seniorenweihnachtsfeier Crivitz
15.oo Uhr Haus Seeblick
Mi., d. 8.12.2010 Weihnachtssingen im Krankenhaus Crivitz
10.45 Uhr
Do., d. 9.12.2010 Weihnachtssingen Haus Elim Crivitz
9.30 Uhr

Diesjährige Lieder:
Jingle bells - Im Stall zu Bethlehem - I`ve got a feeling - I sing holy - Bajuschki baju - Maria durch ein Dornwald ging - This little light of mine - Hambani kahle - Leise rieselt der Schnee - Winterwonderland - O du fröhliche - Stille Nacht

Übrigens - ehemalige Chormitglieder dürfen sich gerne bei Liedern mit einfügen, die sie noch können.... Wir würden uns freuen!

1 Kommentar:

Anonym10.12.10, 11:13
Tolle Möglichkeit und ein interessantes Repertoire! Kann mir leider keinen persönlichen Eindruck holen. Vielleicht gibt es hier im nächsten Jahr schon erste Videos?
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Musik ist so wichtig wie Mathematik

Von allen Künsten besitzt die Musik die größte Kraft, Menschen zu berühren. Und diese wird von der Bildungspolitik bewusst oder unbewusst verleugnet. Ach, wenn doch nur jemand den Spaß an Musik wirklich ernst nähme!
Nach dem Pisa - Schock von 2001 einigten sich die deutschen Kultusminister auf Kernfächer, die man besonders fördern müsse: Deutsch, Mathematik und Fremdsprachen. Das frühe Erlernen der Sprache sei das A und O aller Bildung. Die Musik kam dabei nicht vor. Dabei ist Musik die älteste Sprache der Welt. Musik schafft ursprüngliche Gemeinsamkeit.
Die Vernachlässigung dessen in der Kultur unserer Schulen ist ein ernsthaftes Problem. Generell steht die Musik am Ende der Bildungskette.
Die Folgen sind schlimm. In einer Klasse von 30 Kindern können heute nur noch drei eine Melodie richtig nachsingen. Vor 30 Jahren waren es noch 27. Man mag das für nebensächlich halten. Aber das ist es nicht. Denn Musik wirkt nicht nur auf das Sozialverhalten, sondern direkt auf die Hirnentwicklung und Lernfähigkeit. Eine kanadische Studie ergab 2006, dass musikalisch besonders geförderte Kinder bei Gedächtnistests besser abschnitten.

Ausschnitte aus einem Artikel von Torsten Harmsen

Chor des Gymnasiums Crivitz

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